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Na Escola E.B.2,3 de Arouca há um caso que não só surpreendeu, como indignou toda a escola.
    Trata-se de um professor, colocados no 10º escalão, mas que só conseguiu pontuar 94 pontos na grelha elaborada pelo Ministério para este Concurso, ficando assim excluído de aceder ao topo da carreira.
    Mas o mais surpreendente e revoltante é que se trata de um professor que já desempenhou naquela escola todos os cargos, inclusive no Conselho Executivo, só que o exercício de todos esses cargos se situa fora do período estipulado pelo Ministério da Educação, ou seja de 1999 a 2006.
    Embora penalize muitos concorrentes, e seja, por isso mesmo injusto, foi esse o período de tempo, estabelecido pelo Ministério, e no qual incidiu a avaliação dos professores para acederem à categoria de professor titular.
    Mas mesmo reportando-nos a esse período, o escândalo ainda é maior, pois o professor em causa foi, de toda a escola, aquele que mais projectos elaborou e coordenou, nos últimos 5 anos. Com alguns desses projectos, de sua autoria e por ele coordenados, a Escola foi contemplada com importante equipamento informático, desde os 24 computadores portáteis, dois projectores de vídeo, um scanner, uma máquina fotográfica digital, uma máquina de filmar digital, até um quadro interactivo, recentemente adquirido, graças a um dos projectos por ele criado e coordenado. Refira-se ainda que com um dos projectos apresentados pelo referido professor – O Projecto Nónio- a escola passou a ser equipada, desde 1999 com um Centro Escolar Multimédia composto por 16 computadores ligados em rede e com acesso à Internet.
Sendo coordenador de vários projectos, nestes últimos 5 anos, não pode acumular com o cargo de Director de Turma, o que acabaria agora por o penalizar na pontuação da grelha do concurso.
    Mas a penalização injusta não se fica por aqui. Embora coordenando diversos projectos de desenvolvimento educativo, com ampla incidência dentro e fora da escola, o professor não consegue qualquer pontuação no âmbito das actividades não lectivas, uma vez que a pontuação nesta área vai apenas para o representante no conselho pedagógico dos clubes e projectos de desenvolvimento educativo, ignorando, assim, o autor e coordenador da maior parte dos projectos desenvolvidos naquela escola.
    Refira-se ainda, neste âmbito, que o professor em causa distinguiu o nome da sua escola com vários prémios, de âmbito nacional, que lhe foram atribuídos, sendo três em concursos escolares de vídeo e dois em concursos de jornais escolares.
    A este propósito será ainda justo referir que, se hoje a Escola dispõe na sua Biblioteca de uma colectânea encadernada com mais de 500 páginas, nas quais ficou registado o historial de toda a vida escolar dos últimos 13 anos, a este professor se deve, pois foi ele, durante todo esse período de tempo, o Director e Coordenador do Jornal da sua Escola, o que implicou um intenso trabalho, não só junto dos professores como junto dos alunos, para que cada número, saído no final de cada período, levasse para fora da escola o relato de todas as actividades nela desenvolvidas.
    Mas a injustiça não se fica ainda por aqui. Sendo formador no Centro de Formação da área da sua escola e tendo realizado, nestes últimos 5 anos, mais de uma dezena de  Acções de formação para professores, o referido professor nem aqui consegue qualquer pontuação, pois a atribuição dos pontos vai apenas para o Director do Centro de Formação, ignorando totalmente o importante papel dos formadores em qualquer Centro de Formação.
    Privilegiando apenas cargos de coordenação, muitos dos quais de reduzido impacto pedagógico junto dos alunos, esta grelha do Concurso para professor titular acaba por ignorar e penalizar os verdadeiros autores e dinamizadores da maior parte das actividades que se realizam nas escolas portuguesas, muitas delas com uma forte componente de carolice.
    Refira-se, para terminar, que o item onde o professor consegue a pontuação máxima, tem a ver com a sua assiduidade, pois tem 0 faltas no período onde incide a avaliação para este concurso.
    Estamos convencidos de que, para este professor, altamente penalizado com esta grelha, a sua carolice ficará amargamente emoldurada naquele ponto que lhe faltou para aceder à categoria de professor titular.

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Comentários (8)

Joaquim Macedo disse:

	Pelo que li e pelo que conheço de Arouca no que diz respeito a escolas só poderá ser o nosso grande amigo Cerca, Líder em questões de Novas Tecnologias. Espero estar enganado. Se for verdade é realmente muito injusto. Joaquim Macedo-Porto
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Julho 17, 2007
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Maria disse:

	E , infelizmente, como esse há muitos outros casos. Também eu tenho 94 pontos , sem faltas, com cargos pontuados anteriores a 99, coordenadora de projectos, autora de programas para várias turmas da escola,apoio jurídico ao c. e. e quase todos os cargos exercidos para trás... Uma vergonha
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Julho 17, 2007
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Lurdes disse:

Não sei se há muitos ou poucos casos como este do nosso colega José Cerca (deve haver uns quantos, com toda a certeza!), mas é um grande exemplo de como esta nova política sobre os professores titulares é motora de grandes injustiças e é um grande contributo para que nas nossas escolas quem realmente tem valor se sinta desmoralizado. Quem ganha com isto? Meia dúzia. Quem perde? O Ensino. Sem professores motivados, onde pensa chegar a srª. Ministra?!

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Julho 18, 2007
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José Cerca disse:

Caros Joaquim Macedo e Maria É verdade, uma verdade bem revestida de injustiça. Como eu estarão muitos colegas que, com esta grelha concebida pelo Ministério para avaliar os candidatos a este concurso, foram penalizados injustamente, apesar de terem mostrado uma grande dedicação à escola e aos alunos, traduzida em múltiplas iniciativas e inúmeros projectos. E o que é certo é que esta grelha, admiravelmente concebida em gabinetes, completamente afastados da realidade do dia a dia das nossas escolas, penalizou todos aqueles professores que, quase sempre por carolice, promoveram projectos de desenvolvimento educativo junto dos alunos e da comunidade educativa e privilegiou muitos daqueles que se limitam a "vender aulas" e mais não fazem na escola porque têm razoáveis complementos de vencimento fora dela.

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Julho 18, 2007
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João Pedro Martins disse:

É UMA VERDADEIRA INJUSTIÇA (PONTO FINAL, PARÁGRAFO). Custa ver situações destas, ainda por cima de professores extremamente profissionais, e que sempre deram tudo pela(s) escola(s). Em minha opinião tudo isto é fruto da pouca união dos professores, nunca foram uma classe unida, e nem em alturas como estas se unem. Não sei para onde caminha o ensino em Portugal, mas vai a caminho. Para onde? A caminho....... os professores (sim, OS PROFESSORES, são os verdadeiros crucificados de todo este governo) deviam-se unir e parar isto tudo. Como? Não é com greves.......... era unirem-se TODOS e todos juntos fazerem algo que verdadeiramente afectasse a estrutura do ministério. Era, por exemplo, nos exames nacionais os professores passarem a correcção do exame aos alunos. Mas isto tinha que ser feito por todos...... e há sempre alguém que não o aceita fazer, apenas pelo contra. E como até são do contra, acham que as políticas estão correctas, etc etc.... Mas os bufos andam por aí.... pelo menos enquanto as coisas não lhes afectam! Mas no fim disto tudo pior estou eu, que estudo para professor de informática, e a ministra teve a brilhante ideia de acabar com o grupo de professores de informática, o que faz com que eu não possa concorrer para aquilo que estudo, da mesma forma que qualquer professor está habilitado a dar aulas de informática. Onde andam os portugueses?

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Julho 23, 2007
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Arda e Paiva disse:

Para um professor que tanto "pregou" na imprensa "ideias socialistas" parece mal que lhe tenham feito isso... mas, como diria o antigo PM: "é a vida!" Só uma coisa: não vale a pena "atacar" quadros intermédios e funcionários de gabinete: eles só cumprem ordens. O alvo da contestação deve ser quem define as politicas: a ministra e quem a nomeou e lhe dá cobertura institucional! O resto é apenas diversão! (Folclore é um coisa muito séria para ser usada aqui como adjectivo...) Saudações ex-socialistas

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Julho 26, 2007
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Também Paiva e menos Arda disse:

A frase do José Cerca inserida nos anteriores comentários, cito "...e previlegiou muitos daqueles que se limitam a "vender aulas" e mais não fazem na escola porque têm...", etc... (fim de citação) é bem demonstrativa da união da classe dos Professores! ... e dita por um da classe... O que não me parece nada bem é utilizar os colegas como argumento. Como se os colegas fossem culpados pela obtenção dos 94 pontos... como se os colegas fossem degraus duma escada...

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Julho 31, 2007
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João Pedro Martins disse:

Infelizmente este governo está a fazer com que os professores se virem uns contra os outros! O ensino a partir deste governo nunca mais poderá ser considerado isso mesmo.... ensino. É triste mas é a verdade! Os professores se já não eram uma classe unida (muito infelizmente....) cada vez mais ainda pior.... Li esta semana algures em qualquer sítio um professor que lamentava ter 70 e tal pontos e não passar a titular porque estava no último escalão, e uma colega com 30 e tal passar a titular por não se encontrar nesse escalão. A situação não deixa de ser tremendamente injusta, mas que culpa tem a colega das asneiradas do governo? Os professores a partir de agora vão-se "comer" uns aos outros.

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Agosto 05, 2007
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